〔摘要〕出生于不同年代的高一学生(从90后到00后)在心理课上观看同一段视频，认知情感反应各不相同。由此，可管中略窥探青春期两性情感观的现象学演变。其中，1992至1993年出生的高中生，把情感需要、行为表现和外部规则高度混同在一起，整体处在“尚未分化”时期;1997至1998年出生的高中生，对青春期两性之间的懵懂好感是承认和接纳的，但关注的重点仍聚焦于对抗“反对恋爱”的外部规则;2001至2002年之间出生的高中生，在个体文化兴起的背景下获得了较为宽松的成长环境，对抗外部规则的压力减小，关注点回归到了个体自身，开始以两性亲密关系主体的身份审视自我，评价关系。

    〔关键词〕课堂观察;心理课;两性情感观;高中生

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)09-0058-03

    电影《爱情麻辣烫》中的视频剪辑《声音》，讲述的是高中生王艾因为声音，喜欢上了同班女生荷玲的故事。他细心搜集了生活中各种特别的声音，把它们和荷玲朗读课文的声音、放声大笑的声音合在一起，做成一盘录音带，送给了荷玲。在录音带的最后，他还提出了一个小小的请求：“如果你也喜欢这盘录音带 ......