〔关键词〕心育微课;时间管理;亲子

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)15-0036-03

    【创作初衷】

    科技变革教育的口号喊了很久，但教育界的人们始终站在变革的门槛上驻足观望。从某个角度看，这次疫情狠狠地推了站在门槛上的人们一把，让教育教学方式不得不因势而变，而这改变来势之快之猛烈，让教师们必须迅速作出灵活有效的应对。这既是对教师日常教学功底的严格检验，又是对教师专业素养和能力的严肃考验。

    疫情期间，网上出现了很多心理健康教育微课，主要是针对各类人群开展的心理辅导、心理危机干预，或是针对家长和学生的心理健康教育专题讲座。笔者就目前学生宅家学习需要自主规划时间的主题，尝试采用亲子对话的形式设计微课，希望对特殊时期学生的生活、学习及亲子互动所有启发。

    【微课实例】

    开篇独白：受疫情影响，孩子们待在家中已经一个多月了。隔绝了与老师、同学的亲密交往，亲子关系几乎成了目前唯一保留的人际关系。家长们可以开动脑筋，选择恰当的时机和方式，多与孩子沟通交流，享受这难得的相互陪伴之旅 ......