〔摘要〕近几年，从中央到地方都高度重视家庭教育指导。学校提出帮助家长成为“孩子的成长教练”的目标，以课题为抓手，开发了小学“赋能式”新生家长会指导模式。该模式是以人本主义和后现代心理咨询技术为理论基础，以一年级新生家长会为起点，以终身学习为理念，以运用团体动力发展家长的正面管教能力为重点，通过现场讲座、自主学习、专题工作坊等方式持续促进家长成长的家庭教育指导模式。具体的指导策略包括精心开场，体验中赋催化之能;精确方向，引领中赋理念之能;精巧指导，操作中赋专业之能;精细润泽，陪伴中赋内化之能。实践证明，该模式对提升家庭教育能力成效明显，受到教师和家长的热烈欢迎。

    〔关键词〕家庭教育;家长会;小学

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)20-0066-04

    在校门口，一个低年级小学生拉扯着家长的裤脚，不肯进校门，大声哭喊：“妈妈，我不要去上学。我很害怕，我不敢进教室，不要上小学了，读幼儿园好了。”

    一位一年级的家长反映：“孩子回家不肯做作业。即使做，一会儿上厕所，一会儿喝水，东摸西摸，坐在那里半天也不知道干什么，一个字也没写。我该怎么办？”

    每年开学季，这样的场景在学校和家庭都很常见。尤其是孩子做作业注意力不集中的问题 ......