(二)绘本内容的扩充

    一些性教育绘本只是在讲解性知识，如果只按照绘本内容上课，那么这只是一节生理卫生课，学生只要学生按照知识点进行识记就可以了。但性教育课不是性知识教育课，在讲解性知识的同时还应该开展爱和生命的教育。一些针对低年级学生的关于“我从哪儿来”的性教育绘本中，只描述了生命是如何诞生的，最后也只是用了少量篇幅描述父母对“我”的爱。而生命教育还需要更多的素材来支撑，如胎儿在妈妈肚子里时妈妈的付出 ......