“一报”指《阳光导报》，是一份由心理教师与学生共同设计、编辑的校内小报，内容为心理健康教育知识宣传和部分学生来信回复，以及能愉悦学生身心的幽默故事和笑话。

    “一箱”指“知心老师信箱”，学生以网名或虚拟名的方式把自己一些想要说但又不便面谈的心里话发给心理老师寻求帮助。心理健康指导中心的教师收到邮件，给予耐心的解答。学校建立了学生心理邮箱管理制度，每一位心理教师认真对待学生的邮件，做到有件必回。

    “一室”指“阳光谈心室”，每周三、五下午为学生开放。服务形式主要是个别学生的面谈。后增设了两室——“阳光心灵放松室”“阳光团体活动室”，是帮助学生释放心理压力，进行团体心理辅导的专用场所。

    这样的设计促进了心理健康教育的立体化实施，从多个层面入手，兼顾群体和个体，提升了心理健康教育的实效。

    (二)教材研发

    学校组织专门小组，在充分解读《纲要》的基础上，研制了《滨城区第六小学校本课程心理健康课程实施纲要》《滨城区第六小学心理健康教育课程标准》。为指导教师上好心育课，学校研发了心育活动课配套教材。整套教材一到六年级每学年一册，共五大主题、六个单元，设计了包括学会沟通、自信成长、自我意识、同伴交往、学会感恩等活动板块，每个年级之间内容相互衔接，形成一个完整的体系;每节课后都有学生分享环节 ......