赵婷

    〔关键词〕青春期;异性交往;活动设计

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2021)16-0051-03

    【活动背景】

    进入青春期以后，很多学生开始对异性产生好感，却不知道该如何处理这种朦胧又美好的感情。本课旨在通过叙事治疗的外化技术，借助“小P寻爱记”漫画的形式，让学生模拟异性交往中常遇到的三种情景，并讨论恰当的处理方式，从而引导学生建立正确的感情观，理性面对青春期异性交往的问题。

    【活动目标】

    1.通过探索在青春期异性交往的过程可能会遇到的情景，让学生学会正确对待青春期异性交往，明确“爱情”需要等待这一理念。

    2.通过续画漫画的形式，让学生代入主人公小P的经历，分享他们的想法和态度。

    3.引导学生处理青春期的三种“甜蜜的烦恼”：当我喜欢的人不喜欢我时，要学会保持自我;当我不喜欢的人追求我时，要懂得拒绝;当遇到互相喜欢的人时，要学会等待。从而树立中学生正确的感情观。

    【活动准备】

    漫画“小P寻爱记”作业纸，PPT

    【活动对象】

    初二年级学生

    【活动时间】

    1课时

    【活动过程】

    一、活动导入：小P寻爱记

    1.教师介绍漫画主人公小P及TA在追寻爱的过程中遇到的情景 ......