洪艳青

    摘要：心理教师在与家长会谈时有很多需要注意的问题，主要有五大要点：(1)认识到心育工作区别于德育工作。(2)来访家长分为两种类型，主动来访型和被动来访型家长，教师要肯定鼓励他们。(3)在工作中要找准自己的定位，以平等的态度对待家长，用专业知识引导家长，站在学生的立场处理问题。(4)运用好四个技巧，在和家长建立良好的咨访关系基础上把控好会谈的方向，避免成为家长的情绪垃圾桶，最后给出具体可行的建议。(5)五个注意，在会谈前要做好相应准备，列出会谈要点，在会谈时展示出心理专业素养，赢得家长的信任，同时要尊重家长，保护家长和学生的隐私。此外，自己也要稳住心态，必要时可以转介。

    关键词：心理教师;家校合作;心理健康教育;德育

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2021)21-0042-03

    学生的大部分心理问题，如适应不良、人际紧张、考试焦虑等，最终基本会回归到家庭问题上。因此在学校心理辅导工作中，心理教师约谈家长是不可避免的。但不同于学生的心理辅导，心理教师在与家长进行会谈时有很多需要注意的问题，主要有五个要点。

    一个区别

    区别于德育。虽然心育和德育工作的出发点和目的都是学生成长 ......