余巧仪

    摘要：新高考制度扩大了学生的学习自主选择权，也增加了学生的选科难度。它要求学生尽早了解自己的兴趣、性格、价值观和专业倾向性等个人特质，以及初步明确未来的专业方向及就业方向。因此，在高中阶段积极推进生涯规划教育有着十分重要的意义。研究发现，心理健康教育与生涯教育有很多的共通性，前者可以为后者提供很好的资源服务。学校可借鉴心理健康教育课程内容、教学方法、开展途径，提升生涯教育的有效性。

    关键词：高中生;心理健康教育 ;生涯规划教育

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2021)27-0022-03

    一、研究背景

    2014年9月，我国颁布了考试招生改革实施意见，开启了新一轮高考改革进程。而广东省在2019年4月也结合本地实际，正式制定《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》。《方案》提出，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始，到2021年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，初步构建起衔接沟通各级各类教育的人才成长“立交桥”，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生管理体制机制。具体变化体现在健全普通高中学生综合素质评价制度。普通高中学生综合素质评价主要反映学生德智体美劳全面发展情况和个性特长 ......