关元

    关键词：性意识;身体意象;形体焦虑;接纳;初中生

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2021)28-0033-05

    【活动理念】

    进入青春期，生理上的明显变化不仅唤醒了学生对“美”的意识，也高度唤醒了他们的“性”意识。然而，关于“性”的教育渠道匮乏，很多学生在面对生理变化，特别是第二性征的变化时，会表现出回避或过度反应。此外，由于社会文化等因素的影响，我们常常听到评论样貌的声音，学生群体中存在因样貌特征被取外号、被孤立、被欺凌等现象。因此，一部分学生会对自己的身体不满意，产生自卑情绪，诱发形体焦虑。本活动设计旨在引导学生树立正确的性意识，接纳青春期的生理变化，不去评价别人的样貌，尊重彼此的差异。

    【活动目标】

    认知目标：正确认识青春期生理变化，摒弃“性”等同“思想不单纯或不道德”的错误认知。意识到自己对待身体特征的态度 ......