张丽颖

    摘要：家长教育指对家长实施的有关家庭生活和教育孩子及提高自身修养与有效技能的教育。从个性化家庭教育的指导思想、初中生身心发展特点和国家政策要求的角度出发，提出了初中个性化家长教育有效实施路径和方法的三点思考，即学校设专门的家庭教育咨询室、条件允许的学校设副班主任、利用专业指导机构进行指导。

    关键词：家庭教育;家校合作;家长教育

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2021)28-0062-02

    经过多年努力，家校合作育人的新理念逐步成为广大家长和教师的共识。疫情期间家庭教育问题凸显，家庭教育指导若只停留在一般性的家庭教育知识的宣讲层次上，已经无法帮助广大家长有针对性地解决家庭教育存在的具体问题。家长呼唤个性化指导，家庭教育工作者有责任担当起时代赋予的使命。

    一、树立科学的个性化家庭教育指导思想

    家庭教育属于个体教育，无论家长咨询了多少专家，学了多少招法，取得了多大的成功，都属于个案，不具有普遍意义。教育孩子有规律可循，但是并没有固定的模式可以照搬套用。家长要学会灵活运用家庭教育规律创造性地处理孩子的事儿，任何人都不能也无法代替家长的角色，因为家长对孩子的教育和影响是长期的，耳濡目染的。孩子的问题最终只能由当事人自己根据孩子的具体情况、具体特点进行具体分析，因时、因地、因事制宜，符合国情、家情，独立思考，创造性地解决。

    家长教育指对家长实施的有关家庭生活和教育孩子及提高自身修养与有效技能的教育 ......