白琳

    关键词：家庭教育;亲子沟通;情绪;心理

    中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684(2021)31-0030-03

    【活动背景】

    目前，分数决定一切依然是现行教育体制的主流评价。上一所好高中是为了上一个好大学，上好大学是为了找一个好工作。有些家长对孩子期待的目标单一，从未考虑孩子其他能力的培养，比如心理承受力、社会责任感。

    这种单一的评价势必造成孩子生命力的匮乏、自信心不足和生命内在自我的丧失。而且紧张的学习让孩子没时间跟家长沟通，有的孩子更是不愿意跟家长沟通。有些家长们想了解孩子，但不敢说、不敢问，生怕哪句话说错，触碰到孩子敏感、脆弱的神经。

    如何陪伴孩子，如何走进孩子的内心世界，如何正确引领孩子，是家长最渴望得到指导的内容。因此，我们有必要设计一节家庭教育课，让家长思考教育的终极目标，学习与孩子沟通的方法和技巧;通过“家国情怀”和社会责任来引领孩子找到人生的意义，实现人生的价值。

    【活动目标】

    1.通过案例让家长深刻认识到在关注孩子成绩的同时 ......