高琦璐

    摘要：疫情后复课，学生心理问题频发。在调查中发现，大部分高中生心理问题的产生与亲子沟通不良有直接或间接的关系。通过分析各种原因和影响因素，结合宏志教育的理念，尝试性地提出一些解决问题的对策与建议，如家长更新教育观念、转变亲子交流方式、引导学生学会感恩父母等，协助家长与学生共同面对和调整亲子沟通中的问题。

    关键词：亲子沟通;青春期;高中生

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2021)31-0070-04

    这是一个单眼皮，说话柔柔的，一笑就用手指捂住嘴的小姑娘。长长的眼睫毛遮住了躲闪的眼神。她的每一个笑容、每一句细语似乎都藏着忧伤。她自己走进了我的咨询室。不同于之前埋怨父母的学生，她平静地诉说着父母对她的不信任和责备，末了总要加一句：“都是因为我学习成绩不好，他们才这样对我的。”然后一声浅笑，用三根手指轻捂住嘴，眼神飘忽。交流沟通在她家里似乎不存在，每一次面对父母，她都用沉默应对，任由他们训斥、指责，不反抗、不吵不闹，不提任何要求。就像一般父母看到的不听话、无计可施的孩子那种样子。我希望她哭出来，但是没有，这种可怕的沉默习惯地长在了她的心里。

    她是家中独女 ......