雷小云 钟玉婷

    关键词：人际交往;争吵;冲突;换位思考

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2021)34-0039-04

    【活动背景】

    随着年龄的增长，学生在人际交往中的冲突由“打架”等肢体性的攻击逐渐转向“吵架”等言语上的不友善。经调查，四年级的学生90%以上都曾与人发生过争吵。对于争吵，许多学生表示“有理就要说”“对方指责我，我也想骂回去”“不吵回去就显得自己错了”。可见，发生冲突时，有话不能好好说严重影响了学生的同伴关系及班集体的友善氛围。

    本活动以解决学生人际交往中的实际问题为目的，通过让学生切身体验到争吵的危害，并尝试探索有话好好说的秘诀，以达到发生冲突和争吵时，有话好好说的目标。

    【活动目标】

    1.体验争吵不休的危害。

    2.学会停(先不说)、轮(轮流说)、换(换位说)、歉(先道歉)等四个争吵时有话好好说的秘诀。

    【活动重点难点】

    重点：掌握情绪激动先不说、争吵不休轮流说、站在对方角度说、道歉讲和我先说等四个争吵时有话好好说的秘诀。

    难点：在争吵时能“站在对方角度说”。

    【活动对象】

    小学四年级学生

    【活动过程】

    一、故事导入：静静国的魔法王冠

    师：同学们好!你们听说过闹闹国和静静国吗？这两个国家究竟是怎样的？让我们一起来听一听吧。

    播放音频并配图：传说呀，有两个国家，一个叫闹闹国，一个叫静静国。在闹闹国，不管发生多小的事情，人们都是争吵不休，互不相让，整个国家一片吵闹声。闹闹国的国王烦恼不已，他多么希望他的臣民们能够有话好好说啊。而在静静国，不管发生多大的事情，臣民们都轻声细语，和颜悦色，整个国家一片祥和，让闹闹国的国王好不羡慕。一天，闹闹国的国王去向静静国的国王求助。静静国的国王拿出了一顶王冠送给闹闹国国王，并悄悄告诉了他王冠的秘诀。闹闹国的国王带着王冠回到自己的国家，当臣民们再争吵时就拿出王冠，按静静国国王说的去做。慢慢地，闹闹国也没有了爭吵声，举国上下，充满了和气和友善。

    师：闹闹国国王的愿望是什么？

    生：他希望自己的臣民不要遇到一点小事就吵架 ......