陈燕霞 高达维

    关键词：生命教育；表达性艺术疗法；积极心理品质

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2023)21-0040-03

    【活动理念】

    本课借助表达性艺术疗法，旨在帮助学生养成珍爱生命、积极乐观的心理品质。活动的设计灵感来自刘玄佛老师发表在其公众号上的文章《秋叶的重生》。在刘老师的教学设计中，学生用10分钟搜寻落叶，用20分钟完成作品，用10分钟组内分享，剩下的时间全班分享。本课调整了时间的分配，准备好落叶让学生在室内完成搜寻的任务，将课堂重点放在展示和分享上，交流与分享的问题也针对初一学生进行了重新设计。

    【活动目标】

    1.认知目标：认识到每个人的生命都是独一无二的存在，生命具有可塑性。

    2.情感目标：体验生命蜕变的欣喜 ......