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编号:2390270
如果课桌会说话
http://www.100md.com 2025年8月9日 中小学心理健康教育 2025年第21期
     中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2025)21-0079-02

    某次开始上课时,没等我在讲台上站稳,就听见下面一片嘈杂声,学生们纷纷告状:刚刚季阳(化名)把张彦(化名)打了。我心猛地一紧,赶紧朝张彦那边看去。只见张彦埋头趴在桌子上,肩膀一起一伏,正在抽抽搭搭地哭泣,不过看上去身体并无大碍。

    这个“意外”对我来说其实并不意外。张彦和李阳简直就是班里的两个“惹事精”,一个情绪急躁,一惹就炸;一个说话刻薄,口无遮拦,明明“不对付”,却偏偏还就喜欢在一起玩,就像是一对冤家,整天打打闹闹。小冲突不断,大冲突偶发,没少给老师和家长惹麻烦。前几天,我刚刚把他们的座位调开,彼此隔得远远的,但看样子并没有取得什么效果。

    我加重语气说:“李阳,你站起来!”我本来想着先通过罚站以示惩戒,先把这件事暂时搁置,等下课后我再处理。没想到李阳情绪激动,“啪”地一下站了起来,眼睛瞪得溜圓,仿佛要冒出火星。他用手指着远处的张彦说:“他先骂我,我才动的手。”我说:“他就是真的骂你了,你动手打人也不对呀!”听到我的指责 ......

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