1980阳光部落阳光家长互助会，为了实现天下父母们长久以来的一个心愿——培养卓越的孩子，我们要向家长朋友们介绍一种能够帮助认识孩子，完善地设计子女人生的科学方法——翟式皮纹生物识别多元智力测量。它可以了解孩子的智商与情商；生理，心理情绪的现状与变化；潜能开发；以及未来的学业、职业、交友……等方面的情况与选择，使孩子健康快乐卓越地成长!

    测量内容：

    测量儿童的艺术体育专长，选学音乐或美术，适合何种体育运动；

    测量鉴别中小学生是否适合参加奥赛数学班或奥赛作文班；

    测量指导初三毕业生报考中专或是读高中、考大学；

    测量指导高中生选学文科或理科，如何报选高考志愿；

    测量鉴别超常实验班理科(数学)或文科奇才；

    测量指导大学生，硕士生、博士生选择最适合自己的学习专业；

    测量人格特征，防止不良的人格问题；

    为用人单位进行人才素质测评，挑选最合适的员工；

    婚前评估，了解对方性格脾气是否适合自己，做好容纳对方的心理准备，避免不必要的性格冲突，提高婚姻质量；

    保健体检：测试身体状况，有无疾病、生命弱项等。

    1983年，美国哈佛大学心理系教授加德纳提出了多元智力理论，认为每个人都有不同的智力优势。武汉大学东方智力研究测试中心主任翟桂鋆从1988年开始向这一难题挑战。人的个子、肤色、疾病、智力天赋都是DNA决定的。皮纹和基因结构有着精确的对应关系。从手纹上识译智力遗传信息，代入参数公式即可计算出一个人的智力潜能、记忆力，创造力、反应能力、语言形象思维型还是数学抽象思维型。经20年艰辛探索，成功研究出了生物识别多元智力测量技术，并通过了省部级科技成果鉴定，被国家科技部 ......