在初中物理教学中，学生积极的心理品质对其学好这一学科起着重要作用。关注学生积极的心理品质，就是要从学生自身的积极因素入手，关注学生的积极心态，激发学生自身的积极力量和优秀品质，挖掘学生的潜力。物理学是一门重要的自然科学，我们应在物理教学中，抓住学生心理特点和物理学科的契合点，激发学生的求知欲望。

    一、关注学生的学习兴趣，发挥物理学科的趣味性，激发学生学习物理的积极性

    兴趣是学习动机中最现实、最活跃的心理因素，当学生对某一学科产生兴趣时，就会积极主动、心情愉快地去学习，这时的学习对学生来说已不再是负担，而是心理上的一种享受。也就是说，在浓厚的兴趣下所获得的知识常常会掌握得迅速而牢固。物理学是一门以实验、观察为基础的学科 ......