同在蓝天下，牵手向明天
〔关键词〕环境氛围；民工子女
良好的环境氛围对每一个学生的发展至关重要，然而对外地生来说，学校往往缺乏一种良好的环境创设。针对这一情况，我校以人为本，善待外地生，换位思考，从以下三方面入手，为民工子女创设快乐、宽松的学习氛围，让他们在健康的环境中慢慢矫正不良心理，逐步培养健康完善的人格。
1.加强教师自身心理素质，提高教师职业道德素养。提高教师心理素质是开展心理健康教育的根本和保障。我校要求每个教师都要保持愉快、自信、乐观的心态，以宽阔的胸怀正确对待学生，对学生有诚心、耐心、热心，面对学生的冲动及不良言行保持冷静，适当洒脱些，为自己的心理筑上一道保护墙。教师在工作中遇到了挫折，要充满自信，积极应对，不可把灰心、沮丧的情绪带进课堂，感染学生，更不能在学生面前发泄，不盲目冲动，有较强的心理承受能力和自我心理调适力。教师要学会公平，付出更多的关怀给弱势学生群体, 在自己的心理上弱化“外地生”观念，学会尊重他们，给他们一个没有歧视的公平环境。
2.创设良好、宽松的班级环境，形成良好的交际氛围。为了提高外地生们的心理健康水平，除了常规教育以外，还注意他们所处班级的心理环境状况。因此，班主任及其他教师除了要保持积极向上、平和开朗的心境外，还要尽量创设尊重、真诚、温暖的集体氛围，要求学生们不要歧视他人，鼓励学生之间主动接触，表达内心愿望，比如一起玩耍、游戏。其次，要注重开展丰富多彩的趣味活动，让学生之间有互相交流的机会，有表现自己的机会，有得到认同的机会。
3.创建好的校园文化，形成和谐的学习环境。我校很重视良好校风的形成，并通过经常性的教育和活动来养成。每年的九月定为“爱心奉献月”，主要是对外地生和学校其他贫困学生献一份爱心；通过“同在蓝天下”爱心助学活动，师生结对，班级、教师捐款，建立爱心基金以资助弱势学生；“六一”学生大联欢，学校组建爱心小队，发动队员为外地生捐学习用品和生活用品等。通过一系列的校内外活动，对外地生进行帮扶，使他们感受到全校师生的关爱，进而形成一种良好、平等、融洽的校风。
(作者单位：福建省厦门市同安区新农小学), http://www.100md.com(童丽红)
良好的环境氛围对每一个学生的发展至关重要，然而对外地生来说，学校往往缺乏一种良好的环境创设。针对这一情况，我校以人为本，善待外地生，换位思考，从以下三方面入手，为民工子女创设快乐、宽松的学习氛围，让他们在健康的环境中慢慢矫正不良心理，逐步培养健康完善的人格。
1.加强教师自身心理素质，提高教师职业道德素养。提高教师心理素质是开展心理健康教育的根本和保障。我校要求每个教师都要保持愉快、自信、乐观的心态，以宽阔的胸怀正确对待学生，对学生有诚心、耐心、热心，面对学生的冲动及不良言行保持冷静，适当洒脱些，为自己的心理筑上一道保护墙。教师在工作中遇到了挫折，要充满自信，积极应对，不可把灰心、沮丧的情绪带进课堂，感染学生，更不能在学生面前发泄，不盲目冲动，有较强的心理承受能力和自我心理调适力。教师要学会公平，付出更多的关怀给弱势学生群体, 在自己的心理上弱化“外地生”观念，学会尊重他们，给他们一个没有歧视的公平环境。
2.创设良好、宽松的班级环境，形成良好的交际氛围。为了提高外地生们的心理健康水平，除了常规教育以外，还注意他们所处班级的心理环境状况。因此，班主任及其他教师除了要保持积极向上、平和开朗的心境外，还要尽量创设尊重、真诚、温暖的集体氛围，要求学生们不要歧视他人，鼓励学生之间主动接触，表达内心愿望，比如一起玩耍、游戏。其次，要注重开展丰富多彩的趣味活动，让学生之间有互相交流的机会，有表现自己的机会，有得到认同的机会。
3.创建好的校园文化，形成和谐的学习环境。我校很重视良好校风的形成，并通过经常性的教育和活动来养成。每年的九月定为“爱心奉献月”，主要是对外地生和学校其他贫困学生献一份爱心；通过“同在蓝天下”爱心助学活动，师生结对，班级、教师捐款，建立爱心基金以资助弱势学生；“六一”学生大联欢，学校组建爱心小队，发动队员为外地生捐学习用品和生活用品等。通过一系列的校内外活动，对外地生进行帮扶，使他们感受到全校师生的关爱，进而形成一种良好、平等、融洽的校风。
(作者单位：福建省厦门市同安区新农小学), http://www.100md.com(童丽红)