〔关键词〕幼儿美术教育;审美能力;个性创造;树立自信

    一、美术教育是促进幼儿健康全面发展的重要组成部分

    《幼儿园教育指导纲要》明确规定:幼儿园教育的内容应该是全面的、启蒙性的,再次强调了各领域的内容应该相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。艺术教育作为各教育领域之间联系的纽带,能够更好地促进幼儿健康全面发展。

    所有的艺术活动中,美术活动与幼儿的生活最为接近,因为它不时会出现在生活中的各个角落,幼儿有意无意中都能够接触到美术作品。从幼儿初步接触到的自然环境和社会环境中的美好画面,到幼儿园环境的熏陶,到师幼间美术活动的互动以及幼儿间个性创造的互动,都能呈现出美术的魅力。美术教育是幼儿园素质教育的重要组成部分,其独特的心理健康教育功能,越来越被人们所重视。

    二、美术教育对培养幼儿健康的心理品质的作用

    1.美术教育赋予幼儿愉悦的审美体验,培养健全的审美态度

    幼儿美术教育作为培养审美能力的启蒙教育,能够启迪和深化幼儿对美的体验和感受能力。教师通过为幼儿提供想象和创造的空间,对他们采取灵活多样的方式加以引导,为他们创建“会说话”的环境和符合其年龄特点的视觉空间,使幼儿感受到环境中美的信息,从而喜欢环境中的美,进而激发幼儿通过美术活动表现情感的动力。他们画自己感觉到的东西,而不是他们知道的东西,符合幼儿意愿的图画是幼儿情感本性的自然流露,是其情绪情感、意愿和想象的一面镜子。在情感智慧的带动下,幼儿能够深入地感受心灵的呼唤,从而激发创作的美好愿望。因此,发现美、体验美等审美能力的提高对幼儿美术教育活动具有重要意义,它有利于教师更好地关注幼儿的心理状况,了解孩子们的思维方式。

    幼儿由于年龄特点,审美能力初步形成,丰富他们的审美经验有助于培养健全的审美态度 ......