〔关键词〕音乐特长生;心理问题

    特长生的心理问题主要表现为焦虑、烦躁、自负、自卑等。他们的抗挫折能力普遍比较差,人际关系敏感,自控能力不强。目前解决特长学生心理问题的手段与方法比较单一,主要是靠老师的一般谈话或学生的自我调节。如何在特长教育中渗透心理健康教育内容,提升学生的抗挫折能力是摆在每一个从事特长教育教师面前的现实问题。

    中学生的心理问题与成人的心理问题有明显的不同,中学生的心理问题,多指学生在学习或生活中遇到自己解决不了的心理困惑,出现回避不了的矛盾,出现了自己解决不了的困难时所表现出来的一种情绪状态。成人心理危机是指个体遇到重大应激,既不能回避,又无法通过常规途径解决时所产生的心理失衡。音乐特长学生的心理问题正好处于这两者之间,中学生遇到的心理问题,特长生都会遇到,并且他们本身就是中学文化课学习竞争中的失败者,挫败感极强,而他们的年龄又接近成人,并且由于特长专业本身的特点,他们过早地通过比赛、演出等活动接触到社会,较正常的中学生面临升学、就业的压力大 ......