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编号:12023261
略论生命教育视野下的生命观(3)
http://www.100md.com 2010年8月1日 《中小学心理健康教育·下半月》 2010年第8期
     人类生命的珍贵性正在其具有社会与超越性精神生命的维度。如果仅仅从人之肉身来看,其价值还真的很低。西方有科学家对这一问题进行过研究,结果意味深长:化学家对“人”进行了科学的解析,得知人体不过就是由水、氮、钙、盐等一些常见的化学成份组成。总值不到98美分。

    这样一种冷酷理性的对人体价值的计算,也许并不很科学;但我们难道不能从中获得一些人生的启迪吗?人之生命的价值,是不能从肉身体现出来的,人成为万物之灵、成为世界上最有价值的动物,其根本在其人际性社会生命与超越性精神生命。“社会”与“精神”才是自然界最高的产物,是宇宙大化赐给人最好的“礼物”。可见,在我们的一生中,努力使己之人际性社会生命和超越性精神生命成长是非常重要的。这就要用人类历史上一切文明的成果来滋养我们的精神世界,努力学习各种知识,包括科学、艺术、文学、哲学、道德,等等;同时要提高自我的思维能力、学习的能力、创新的能力、交往的能力和处理复杂问题的能力 ......
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