〔关键词〕心理教师；心理课；推门听课；公开课；心路历程

    第一次上高中心理课

    全校大会上，当领导宣布我教高中时，我顿时感到些许压力。因为前几天军训时，看到高中生个子比我还高，而且我也才刚工作一年，这一年带的也只是初一心理课。而高中生在各方面都要比初中生成熟得多，对课程深度的要求也就更高，这就要求高中的心理课不仅仅要生动有趣，同时还要有符合他们的深度。不过咱是心理老师嘛，这点挑战肯定没问题，我如此安慰自己，可心里一点底都没有。开完会就回到办公室向焦老师(焦老师是我们心理备课组长，从事心理工作十几年了)请教，焦老师一直鼓励我，让我好好备课，备好后再说课给他听。时间真的很快，转眼到了周二下午——我的第一节高中心理课。随着时间一步步逼近一点半，我的心跳也在加速，我在心里给自己打气，我已经认真准备了，没问题，况且初中我不是教得很好嘛，学生给我的评价也很高啊!高中又耐我何？正当我在心理默默地如此自我安慰时，上课铃响起来了，我本能地喊道：“上课。”班长喊：“起立!”接着我却喊道：“老师们好!”学生先是一愣，接着哈哈哈一阵笑声。“老师抢我们台词” “老师不要太紧张了”……我当时大脑一片空白，这怎么弄啊？不能这样啊，这接下来课怎么上啊!我也跟着他们笑，不过脑子开始飞速转起来，怎么办？怎么办？老天还是眷顾我的，正当我急得直冒冷汗时，突然一个想法冒了出来。我平静了一下情绪，示意他们静下来，反问道：“我喊错了吗？”他们愣了一下，我继续说：“一直以来学校、家长、社会都说学生要尊重他的老师，我认为老师也要尊重他自己的学生。既然三人行必有我师，那我们班四十几个人中都不止一个是我的老师，所以我刚刚对大家喊 ‘老师们好!’”短暂的安静后，掌声响了起来，有人喊“好!”可能他们以为这是我故意设计的，认为老师还蛮有学问的，可我紧张得……看着他们那种带着些许敬佩的目光，我开始了我的第一次高中心理课。

    成功了？接下来，我的课堂并不像别人那样说好了第一句后便不再紧张，紧接着第二句、第三句也会很流利地说出来，然后灵感随之而来……而是声音僵硬、手脚冰凉。但是，在最后，我依旧获得了赞扬 ......