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编号:12131415
家庭教育中批评孩子的常见误区及对策
http://www.100md.com 2011年10月1日 《中小学心理健康教育·下半月》 2011年第10期
     〔关键词〕家庭教育;批评;教育方式

    唠叨式批评最招孩子烦

    一天晚上吃完饭,妈妈起身收拾桌子,让颖颖去刷碗。颖颖说她不想刷碗,想收拾桌子。“每次让你干活都不愿意干,就会找理由,你的理由怎么那么多啊——”桌子收拾完了,妈妈还在那说,“看看你自己,学习学不好,活不想干,你想干什么啊——”“爸妈都管不了你,以后谁还管得了你啊。”因为没刷碗,妈妈唠叨了颖颖一整晚。“不就是没刷碗吗,可我也收拾桌子了啊,妈妈至于为这批评我一个晚上吗?我越想越觉得妈妈在无理取闹。”颖颖委屈地说。

    分析:爱唠叨,是大多数妈妈的通病。一项问卷调查显示,98%的妈妈被孩子指责为爱唠叨。岂不知这样特别的“关心”不但不能让孩子认识到错误,还会成为引发母子矛盾的导火索。唠叨式批评太多了,会使孩子分不清主次,不知道听哪一句为好。再者,经常性的唠叨多了,也会导致孩子“失聪”,对家长的话产生教育心理学中的“0反应”,无动于衷,使训教失去效果。因此,家长在教育孩子时切记要改掉爱唠叨的毛病,凡事点到为止。

    搞不清真相乱批评孩子

    星期天早上,奇奇正在刷牙 ......

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