〔摘要〕本研究主要介绍了现阶段在学习辅导领域广泛应用的认知风格测验，从认知风格测验在学习辅导中的作用入手阐述了其在学习辅导中的重要性，之后分别从单一维度和综合维度详细介绍了国内学习辅导领域常见的几种认知风格测验，最后进一步阐述了在辅导领域的推广。

    〔关键词〕认知风格；心理测验；学习辅导

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2012)02-0004-03

    认知风格又称认知方式，是指个体在组织和加工信息过程中所具有的个性化和一贯的方式(Tennant，1988)，涉及个体的感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工的典型方式(Messick，1994)。研究者分别从认知、人格、活动三种取向对认知风格进行过深入研究，构建出了认知风格的理论体系。在不断进行理论探索的同时，认知风格的应用研究也成为现阶段的重点方向，具有现实的指导意义。

    学习是学龄阶段青少年的生活重心。在这个信息化的现代社会中，学业成就作为衡量青少年能力的重要指标是青少年、家长甚至教育工作者最关注的方面。所谓学习辅导，是指教育者运用学习心理学相关理论，对学生在学习活动中发生的各种问题(包括认知、动机情绪、行为等方面)进行辅导。而心理测验则是对学生进行心理诊断、预测和评价以及甄选、分类和安置的有效工具，学校心理辅导工作者对之也十分重视。在学习辅导中，认知风格测验能较好地鉴别出学生不同的学习倾向与特点，帮助辅导工作者提出有效的辅导方案 ......