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编号:12175313
青春期亲子沟通中的倾听与共感
http://www.100md.com 2012年2月1日 《中小学心理健康教育》 2012年第2期
     〔关键词〕青春期;亲子沟通;倾听;共感

    一、亲子冲突的主要表现和原因

    青春期的少年如果与父母缺乏良好的沟通,会导致亲子冲突越演越烈。而这些冲突涉及学业、交友、家务、消费、装扮和隐私等几个方面。亲子冲突主要表现为意见分歧、误解、行为约束、吵闹。

    孩子步入青春期以后,他们的生理与心理会发生急剧变化,而身体形态的变化最为明显,在外形上已经接近成人,这就使青少年增加了许多心理体验的欲望。在青春期有另一个生理因素对心理发展起着极大的作用,那就是性的成熟,男孩和女孩的第二性征越来越明显。性的逐渐成熟,促使青少年产生性意识,这就使青春期的个性发展出现很多变化。

    美国著名的新精神分析派的代表人物埃里克森(E.H.Erikson)认为,人的自我意识发展将持续一生,其形成和发展过程可以划分为八个阶段,其中的第五阶段是青春期(12~18岁),这个阶段是自我同一性和角色混乱的冲突时期。一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题,另一方面青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。所以,青少年期的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象,以及在社会集体中所占的情感位置。这一阶段的危机是角色混乱,所以青春期被心理学家称为“危险期”,步入这一时期的孩子在生理和心理方面都发生了急剧的变化。生理上的成熟,使青少年产生了成人感,接人待物希望从自己的意愿出发,渴望身边的人把自己当作成人看待,有自己的想法和价值观。埃里克森的人格终生发展论认为任何年龄段的教育失误,都会给人的终生发展造成障碍。

    青春期的孩子观念和想法与父母常常不一致,同父母的关系也产生了微妙的变化,一方面处处希望表达自己的意见 ......

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