〔关键词〕生涯教育；示范类方法；故事启迪；热点引导

    心理学发现，榜样在教育中具有一定的力量。示范类方法是通过示范者的言行，把生涯规划成功或失败的事例具体化、人格化，使学生在不知不觉中模仿或警惕。这种方法富于形象性、感染性和可信性。生涯教育中的示范类方法如下。

    一、故事启迪

    有一些知识说不清道不明，如何让生涯教育生动有趣？如何让默然的知识流动起来？故事启迪方法就可以。它遵循着“讲故事，明事理”的模式，在生涯教育中，教师通过向学生讲述精心准备的故事，帮助他们明白生涯规划的事理。

    云南李本聪老师在课上向学生讲述了一个发生在当地的故事。抗日战争时期，一位美国飞行员驾驶飞机从云南上空穿越原始森林，飞机失事，他只能跳伞，结果摔坏了一条腿。面对茫茫的原始森林、连绵起伏的山峦，他拄着一根木棍，竟然走了100多里山路，终于找到了部队。事后有人问他，何以能够坚持下来？飞行员说：“我只想着下一英里。”李老师回忆说：“故事讲后的一天，一个学生递给我一张纸条，上面写着：‘老师，我常常逃学，不完成作业，没有意志力。我要向英雄学习，在读书的道路上只想着下一英里，追赶上别人，不辜负你的期望。’”

    生涯教育中采用故事启迪法的关键在于选择适宜的故事，其要点如下：

    一是真实。采用真实的事例 ......