“侵”密接触
“宝宝，给叔叔捏捏脸蛋。”
“不!”
“阿姨亲一个，来。”
“我不!”
“人家爷爷这么喜欢你，你就给他抱一下吧。”
“我不嘛!”
“你这孩子怎么这样!平时我怎么教你的？”
……
不情愿的宝宝于是开始小声抽泣。跟着就是家长的大声指责：骂声愈大，哭声愈烈。
这些场景，大家应该不陌生。为了迎合父母的礼节教导，孩子即便不愿意都没法拒绝，因为父母在用行动告诉他们：
1.你的身体不属于你;
2.人与人之间的亲密接触是正常的，你不情愿就是你不正常。
但《国际性教育技术指导纲要》不这么看。这份全球性的性教育指导文件明确指出，教育者要告诉每个5～8岁的儿童什么是“身体权”，即：每个人都有权利决定其他人是否可以触摸自己的身体，以何种方式，在哪些部位。
否则，一不小心，“亲密”就会变成“侵密”。, http://www.100md.com
“不!”
“阿姨亲一个，来。”
“我不!”
“人家爷爷这么喜欢你，你就给他抱一下吧。”
“我不嘛!”
“你这孩子怎么这样!平时我怎么教你的？”
……
不情愿的宝宝于是开始小声抽泣。跟着就是家长的大声指责：骂声愈大，哭声愈烈。
这些场景，大家应该不陌生。为了迎合父母的礼节教导，孩子即便不愿意都没法拒绝，因为父母在用行动告诉他们：
1.你的身体不属于你;
2.人与人之间的亲密接触是正常的，你不情愿就是你不正常。
但《国际性教育技术指导纲要》不这么看。这份全球性的性教育指导文件明确指出，教育者要告诉每个5～8岁的儿童什么是“身体权”，即：每个人都有权利决定其他人是否可以触摸自己的身体，以何种方式，在哪些部位。
否则，一不小心，“亲密”就会变成“侵密”。, http://www.100md.com