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编号:11264217
发展性阅读障碍的理论及眼动研究(3)
http://www.100md.com 2006年11月2日 《心理科学进展》 2006年第1期
     阅读过程中,只有持续注视300ms时,单词才能被识别。当眼睛离开加工对象(字母或单词)时,通过M-cell系统,信号会迅速传递到视觉运动控制中心,尤其是上丘,从而调节眼睛返回到当前目标。M-cell在维持双眼注视的稳定性上起决定性的作用,M-cell受损使得个体视敏度下降,反应和视觉加工速度缓慢,空间处理能力降低。M-cell系统功能障碍会降低对单词位置的编码能力,导致字母遗漏、重复或字母联结不符合语法规则。在这些情境中,儿童朗读课文时常常出现大量的语音错误。

    4 研究的焦点与可能的趋向

    在西方国家,眼动研究已有一百多年的历史,逐渐形成了基于拼音文字的、比较成熟的眼动模型和理论。汉语是意音文字,因此英文阅读眼动研究的结果不一定完全适用于中文。沈德立领导的研究群体有效地开展了中文阅读的眼动研究,揭示出正常读者阅读时的眼动特征。但是,汉语DD的眼动研究还没有真正开展起来。

    相对于语音和正字法等领域的研究,可以从三个维度开展汉语DD的眼动研究:

    第一,利用眼动仪的优势 ......
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