刘艳丽 陆桂芝 刘 勇

    (1哈尔滨师范大学教育科学学院心理学系,哈尔滨 150025)(2佳木斯大学心理健康教育与咨询中心,佳木斯 150047)

    1 引言

    日常生活中,大量丰富的信息冲击着人们的感官与认知,个体在对大量信息进行复杂的认知加工与处理时会受到其注意能力范围的限制。因此,个体会寻找减少信息负载的方式将世界构建成一种简单、更加具有组织性的形式,在信息加工的过程中,他们会以这种形式简化与概括所需关注信息的数量和复杂性,来缩减个体对认知资源的消耗,进而提高认知操作的效率。其中这种减少认知资源消耗的形式也被认为是一种抽象的心理表征(abstract mental representations),具体的心理表征形式如启发式(heuristics),图式(schemata)、原型(prototypes)、脚本(scripts)、态度(attitudes)与刻板印象(stereotypes)。Fiske和Taylor认为人们倾向于采用心理表征对已有的经验进行简化概括,将经验特征抽象概括为一种认知结构,把某些同质性事件归为同一类别去处理,再对新的事件和情境进行高效的表征,达到认知资源的最小支出;而结构需求(personal need for structure)也是个体的一种稳定的心理表征,反映了个体对简单结构的偏好和需要,通常高结构需求水平的个体会以简单清晰、有条理的认知加工方式组织信息,简化复杂环境,减少认知负载(Neuberg&Newsom,1993),有学者还将这种具备较高结构需求水平的个体称为“认知吝啬者(parsimony of the cognitive)”(Landau et al.,2004)。

    认知结构的潜在价值是释放有限的认知资源,通过稳定的心理表征简化信息的加工与处理过程,将大量复杂的信息简化为一种结构严密,有条理以及易于管理的形式(Neuberg&Newsom,1993)。而结构需求作为一种对简单结构的偏好与需要,通常以结构严密、清晰有规则的组织方式来加工信息,简化复杂的信息,运用稳定的心理表征形式减少认知资源的消耗。所以对于处于复杂信息世界中的个体来说,结构需求水平的高低可能会在一定程度上对他们判断和处理复杂多变的社会信息、适应外界环境以及日常生活学习等产生积极或者消极的作用。例如,在面对不熟悉或者某种特定的环境时,结构需求水平较高的个体会对现有的认知结构产生一种需要和依赖倾向,用已有的规则和判断去组织需要加工处理的信息,适应环境并保障个体内在认知的需要和行为倾向的稳定。国外大量研究表明：高结构需求水平会促使个体在不熟悉的环境下进行自发特质推断(spontaneous trait inferences)与社会分类(Moskowitz,1993),但也会导致人们产生偏见、心理定势(mental set)与心理压力(Schultz&Searleman,1998;Elovainio&Kivim?ki,1998;Stapel&Noordewier,2011);影响个体情绪的敏感性(Cavazos,Judice-Campbell,&Ditzfeld,2012)和创造力(Rietzschel,Slijkhuis,&van Yperen,2014b);还可以作为调节变量调节人们对死亡凸显(mortality salience)的感知和态度(Routledge&Juhl,2012;Routledge,Juhl,&Vess,2013;Ward,2013) ......