姜永志 白晓丽 阿拉坦巴根 刘 勇 李 敏 刘桂芹

    (1内蒙古师范大学教育科学学院, 呼和浩特 010010)

    (2内蒙古民族大学教育科学学院 心理健康研究所, 通辽 028000)

    (3佳木斯大学心理健康教育与咨询中心, 佳木斯 154007)

    1 引言

    随着社交网络技术的快速发展, 人们的交往方式逐渐从现实向网络转移, 越来越多的人希望通过社交网络与他人建立联系(McCord, Rodebaugh,& Levinson, 2014; McKinney, Kelly, & Duran, 2012)。社交网络(SNSs)越来越成为青年人交流的新平台,通过社交网络个体可以进行上传照片、发表状态、分享经历、与人聊天、共享信息、自我展示等活动,这个平台极大满足了青年人的心理需求(Grieve,Indian, Witteveen, Anne, & Marrington, 2013; Hancock& Toma, 2009)。目前国内外比较流行社交网络平台包括Facebook、MySpace、eMarketer、人人网、微信等, 其中Facebook已经拥有至少10亿全球用户,eMarketer拥有至少超过15亿全球用户(Alabi, 2012),微信从 2011年推出至今至少拥有 5.7亿全球用户。从社交网络在短时间内吸收用户的数量来看, 社交网络正在改变人们的生活方式和交往方式。西方研究者对社交网络风靡的程度进行研究, 认为社交网络的使用强度和频率已经超出了满足正常心理需求的水平(Kim, Seo, & David, 2015;Lam, 2014 )。有研究者(Koc & Gulyagci, 2013)考察了青少年Facebook的使用与网络成瘾的关系, 发现Facebook使用频率和强度与网络成瘾行为显著相关, 推测社交网络使用的频率和强度过大, 可能导致一种类似于网络成瘾的新行为成瘾。随着智能手机的普及化和互联网技术的发展, 移动社交网络在整个社交结构中所占的比例越来越大。尤其是对于青少年, 他们更偏好使用社交网络进行交流和沟通, 这使青少年群体更易形成问题性社交网络使用行为(Valkenburg & Peter, 2011)。

    Kuss和Griffiths (2011)对近10年社交网络使用行为进行文献回顾, 分析认为目前社交网络使用行为的研究主要集中在6个方面：一是社交网络使用模式, 二是社交网络使用动机, 三是人格与社交网络使用的关系, 四是负性事件与社交网络使用的关系, 五是社交网络使用的潜在成瘾研究,六是社交网络成瘾行为症状和相关并发症研究,其中与问题性社交网络使用相关的研究领域就占两个 ......