消防进校是一种文化运动，它是我国消防实践的结晶。消防进校，绝不仅仅是一种形式，它的深刻内涵在于先进文化的继承、传播、创新与发展。消防进校不是权宜之计，它是有目标、有组织的群众文化活动。在2001年出版的《中国消防通史》“中华人民共和国”一章中，就对北京的消防进校做过记载和评述：

    1996年，由国家教委和公安部联合发出通知，确定了每年3月29日为全国中小学生安全教育日。北京大学化学学院是消防安全教育的一个典型。该学院从1989年开始，就把消防安全知识列为各专业学生学习的必修课，正式纳入了教学计划之中，成绩合格者，累计给予一个学分。近10年来，已有1000多名学生完成了这门学科。清华大学坚持“抓好两头”。一头是新生报到，另一头是老生毕业。该校利用授课、消防演习，知识竞赛、119活动、图片展览等，向广大师生传播消防知识和法律法规，提高人才的全面素质。北京理工大学等，还专门开设了消防专业学科，为社会培养消防科技人才……这些文字表述，无疑是北京消防进校的一个缩影，也是校园文化现象的生动体现。但是，从理论层面去审视，消防进校还仅处于一种初生阶段，还很不成熟，且全国及北京各校发展不平衡，亟待我们去总结、探讨、推动和发展。

    一、从校园火灾看学校消防现状的薄弱性

    近年来，全国各地各类学校发展迅速，如果不建立健全每项安全制度 ......