校院合作同步影像技术实训项目的初步探讨(2)
4 同步影像技术实训项目的实施方案《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》(教职成[2011]9号)中提出“实行校企合作、工学结合”的理念，实现高等职业教育的合作办学、合作育人、合作就业与合作发展；促进专业与产业对接、促进课程内容与职业标准对接。我们借鉴建构主义的教育理念引导学生在两门核心专业课程的校外实训项目上实现同步发展。即在带教老师的指导下完成同一个患者的影像检查和影像诊断，协同完成两项内在联系紧密的技能，评估学生在真实的职业环境中完成临床技术服务的能力。江苏建康职业学院影像技术专业是省内唯一具有放射治疗技术特色的专业，该专业毕业的学生既具备在影像技术岗位的工作能力，还具有放射治疗技术岗位的工作能力；技术全面，就业灵活性强。为了达到这样的能力目标，我院在安排第三年的顶岗实习中，两个重要岗位都要兼顾。这样与省内其他高职院的影像技术专业比较，在影像技术岗位的顶岗实习时间就相对不足。而且影像技术专业的学生对自身的定位往往比较重视检查技术的提高以及影像设备的认知，对影像诊断技术课程的重要性有时认识不足。为了改变现状，我们提出这样的设想：在第二学年学习医学影像检查技术和医学影像诊断学的过程中，以学院附属医院影像科作为校外实训平台，同步在影像技术组和影像诊断组实训某一个系统疾病的检查和诊断。例如：在骨和关节系统的实训中 ......
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