【摘 要】 目的：探析对于急诊科护理实习生带教工作的有效措施，提高护理实习生的综合素质。方法：回顾性分析了急诊科在2014年收录的148名护理实习生的临床资料，根据带教方法的不同，将本组实习生随机分成实验组和对照组，每组各74名，实验组实习生给予新型带教方法，对照组实习生给予传统带教方法。观察比较两组实习生的考核成绩以及对本次实习的满意度等情况。结果：实验组实习生各项成绩得分情况均明显高于对照组(P<0.05)，实验组实习生对实习的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论：在临床护理带教工作中，应该使用科学合理的带教方法，能够明显提高护理实习生的各项知识掌握度，值得推广使用。

    【关键词】 急诊科 护理实习带教 效果分析

    【中图分类号】 R472.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160(2015)01-0367-01

    临床护理带教是指护理院校的学生到医院、临床中对相应课程内容进行实习[1]，是学校课程的延伸，对于护理教育起到至关重要的作用。临床护理带教老师的责任就是讲理论内容与实践相结合，从而提高护理实习生的综合素质。本文旨在探析科学合理的急诊科护理实习生带教新措施。

    1 资料与方法

    1.1 基本资料

    以本院在2013年收录的148名实习生为研究对象 ......