【摘 要】 总结了40例哮喘患儿在儿科门急诊雾化其间对其进行的健康教育与护理干预的效果，主要包括健康教育的方法，内容，护理干预的措施，对科室，患儿产生的影响，认为健康教育与护理干预对哮喘患儿疾病的预防和治疗有着重要的作用，带动了护士的主动学习热情，促进儿科门急诊的医护患关系。

    【关键词】 小儿哮喘 健康教育与护理干预 儿科门急诊

    支气管哮喘(下称哮喘)是一种以嗜酸性粒细胞，肥大细胞，T淋巴细胞，中性粒细胞和气道上皮细胞等多种炎症细胞因子参与的气道慢性炎症性疾病[1]，是儿科常见的慢性病之一。近年来小儿哮喘已呈上升气势。它的发作与生理解剖特点，遗传，过敏，环境等相关，发作时表现为反复发作的喘息，呼气性呼吸困难，胸闷，咳嗽，常在夜间或清晨发作加剧，可经药物缓解或自行缓解，且易反复发作。严重影响患儿的学习和身心健康发展，给家庭带来一定的心理和经济压力。实践证明，护理人员参与哮喘患者的教育，指导可以显著提高哮喘的防治水平[2]本科室在科主任和护士长的带领下，护理人员在治疗的同时进行健康教育和必要的干预措施对降低哮喘患儿的发病率和缩短治疗天数收到良好效果，护理人员对疾病的了解和护理要点掌握更全面，促进医护患之间的和谐。现报告如下。

    1 临床资料

    1.1 一般资料

    抽取2013年1月～2014年1月门诊接诊哮喘患儿病例40例进行健康教育与护理早期干预，其中男26名，女14名，年龄3岁～13岁不等。

    1.2 方法

    对所选择的40例患儿及家属进行健康宣教和护理干预 ......