【摘 要】 目的：剖析健康教育在糖尿病护理中的应用价值。方法：抽取2015年1月～2016年6月，我院接收的糖尿病病例，共计130例。按照入组时间，将所选病例分成A、B两组，每组65例。A组接受健康教育，B组接受常规宣教。观察两组血糖指标改善情况，比较疾病认知度调查评分与患者满意率。结果：A组各血糖指标明显低于B组。两组对比，差异具有统计学意义(P<0.05)。A组疾病认知度调查评分为(90.12±6.34)分、患者满意率为96.92%，B组分别为(79.83±6.95)分、83.08%。A组明显比B组高。两组对比，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：于糖尿病护理中合理引入健康教育措施，可增强患者自我保健意识，提高疾病认知度与血糖控制效果。

    【关键词】康教育 应用价值 糖尿病 护理

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    以2015年1月～2016年6月间我院纳入的130例糖尿病病例为研究对象，所有病例都符合“糖尿病临床诊断标准”，经免疫、血糖与尿糖检查确诊。按入组时间，将单号入组者纳入A组，双号入组者纳入B组，每组均有65例病例。A组男性患者34例 ......