2型糖尿病患者认知功能特点的研究(2)
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3.2 认知障碍与认知正常比较结果分析
本研究CI组与NC组在年龄、受教育程度、DM病程、FPG及HbA1c水平均有统计学意义；在性别、职业、长期居住地和血糖控制情况上无明显统计学差异。
在MoCA各项评分中，CI组与NC组相比，各项目均数均较低，视空间及执行功能、物体命名、注意力和延迟记忆方面差别显著，计算力、语言复述及流畅性、抽象思维和定向力方面，差别不显著，提示T2DM患者认知功能障碍主要表现在执行能力、注意力和记忆力方面，这也与患者认知功能减退的相关临床症状相符，提醒我们在对T2DM患者的进行认知功能评估时需要重视相关方面的检查。
回归方程的建立以MoCA量表总分作为因变量，进入方程的3个自变量分别是受教育年限、年龄和HbA1c，其余两组间均值有统计学差异的评分项目均未进入方程中，说明影响T2DM患者MoCA量表评分的诸因素中，年龄、教育程度和HbA1c的影响较大。在临床实践中，对于年龄较大、文化水平较低、HbA1c控制差的T2DM患者，需警惕认知功能受损。
参考文献
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