健康教育在传染病防治工作中的作用分析
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【摘要】目的：分析健康教育在传染病防治工作中的作用，进一步加强健康教育的覆盖率，提高实效性。方法：在传染病期间，选取200名身体健康无任何异常的正常人，对其进行健康教育。结果：在进行健康教育之后，人们对于传染病的临床症状、传播途径和防治措施等相关内容掌握有了明显提高，这和未进行健康教育前具有明显差异P<0.05，差异均具有统计学意义。结论：健康教育在传染病防治工作中发挥着重要作用，能够有效促使人们对传染病有一个正确的防护态度，同时也进一步加强了治疗效果。
【关键字】健康教育；传染病；防治工作；作用
【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2014)08-0346-02
近几年来，传染病依旧是威胁人们健康的重要“杀手”。随着社会经济水平的不断发展，传染病也逐渐由原来的以肠道传染病(痢疾)、虫媒及自然疫源性疾病(乙型脑炎)主导传染病发病的模式转变为以呼吸道传染病(肺结核)、血液及性传播性疾病(乙肝)为主的模式[1]。为了分析健康教育在传染病防治工作中的作用，进一步加强健康教育的覆盖率，提高实效性。现选取200名身体健康无任何异常的正常人作为研究对象，现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取200名身体健康无任何异常的正常人作为研究对象，其中男性120人，女性80人，年龄20～72岁，平均(50.3±8.1)岁。两组患者基本资料各方面差异均无统计学意义(P>0.05)。
1.2方法
在传染病期间，首先对所选取的200名身体健康无任何异常的正常人在进行健康教育之前，对其进行传染病相关知识的掌握进行调查，将其记录下来，其次在对选取的200名身体健康无任何异常的正常人进行健康教育之后，对其传染病相关知识的掌握进行调查。对其结果进行统计学分析。
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