健康教育在消化内科护理中的运用研究
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【摘 要】 目的 针对健康教育在消化内科内科护理中的运用，探讨加强健康教育对消化内科工作的重要作用。方法 随机将在我院消化内科治疗的200例患者进行分组，分为两组实验组与对照组。其中100名患者分到对照组，在护理的过程中实施常规护理方法。而另外的100名患者分到实验组，在实施常规护理的同时加强健康教育，进行护理干预。通过对两组患者进行不同方法的护理，经过一段时间的护理，观察两组患者的焦虑状态、睡眠质量以及对护理满意度。结果 经过一段时间的治疗，实验组的100名患者的焦虑抑郁状态较治疗前有明显的减低，患者的睡眠质量得到了提高，并且在对医护人员的护理工作也表示非常的满意。患者的抑郁焦虑情况、睡眠质量、以及对医护人员护理的满意度与对照组的患者相比有着明显的差异(P<0.05)。结论 健康教育在消化内科护理中的运用，对患者的护理效果有着明显的提高。并且健康教育的护理需要医院的医护人员在护理工作中不断的完善自己，提高护理的水平。
【关键词】 健康教育 消化内科 护理
【中图分类号】 R248.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-8801(2014)09-0362-01
医院的消化内科所收治的患者大部分为慢性疾病，疾病的复发率高。疾病的复发率给患者带来了较为严重的焦虑和抑郁症状，使患者的治疗效果受到了影响[1]。采用积极优质的护理服务能够在一定程度上缓解患者的焦虑抑郁情绪，提高治疗的效果。同时优质的服务能够提高护理的质量，更大程度的满足患者的需求。在消化内科的护理工作中实施加强教育，取得了较好的治疗效果，现将报告如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
随机将在我院消化内科治疗的200例患者作为本次研究的对象。患者的年龄为18—70岁之间。所有的患者均为非急症入院 ......
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