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编号:12645096
中职问题学生SCL—90测评结果分析
http://www.100md.com 2014年9月1日 宿芳
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    参见附件。

     【摘 要】 目的:掌握中职问题学生心理健康现状,为中职问题学生的转化提供可行的合理建议。方法:使用精神症状自评量表(SCL-90)对28名典型中职问题学生进行心理健康测查。结果:中职问题学生SCL-90症状自评量表个体发生率为41.67%,SCL-90各因子分与全国常模比较,多个因素存在显著差异(P<0.05)。结论:中职问题学生的转化过程中,应加强心理健康的调整。

    【关键词】 中职 问题学生 心理健康 SCL90

    【中图分类号】 R 395 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-8801(2014)09-0372-01

    1 引言

    问题学生是教育行业存在的重要难题,笔者查阅了近十年关于问题学生的文献发现,许多文献都集中在问题学生的转化机制、策略等方面,有少数文献涉及到了问题学生的人格、自我意识等方面;研究对象以中小学生为主,少数研究涉及到了本科生和高职生。笔者作为一名职业院校心理健康教育老师,通过多年职业院校的教育实践,深刻体会到中职问题学生与正常学生群体在心理健康方面的差异,对问题学生的转化不能单纯依靠思想政治教育,而应积极加强学生心理健康的调整,因此,掌握中职问题学生的心理健康状况具有十分重要的研究价值。

    2 对象与方法

    2.1 对象

    以张成[1]关于问题学生的定义为标准 ......

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