【摘要】为进一步提升护理基础实践教学成效，笔者将在具体教学对角色体验学习法进行设计和实施。本研究将从教学方法设计、教学评价、教学结果三个方面展开讨论。

    【关键词】护理基础教学；角色体验学习；设计

    【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2016)06-0077-03

    角色体验学习是一种先进的教学方法，对于提升教学质量、尤其是实践教学质量具有重要价值和意义。护理基础设计较多实践教学，专业教师应当充分重视该方法的应用，并在具体过程中进行有效设计和实施，有效提升学生实践能力和综合素质。

    1教学方法设计

    选择2014级四年制专科生100名、2014级中专班58名进行试验。选择李李晓松著《基础护理技术》作为教材，李玲、蒙雅萍《护理学基础》作为参考教学。在六项试验中进行实践，分别包括吸氧、静脉输液、吸药注射、口腔护理、更换床单。选择密闭式静脉输液进行具体设计和实施。

    1.1课前预习和作业布置

    结束理论课学习后，组织学生依据技能教学目标预习教材内容，并对本实验项目科学进展和相关文献进行查阅，进而实现对密闭式静脉输液用物准备、目的要求的掌握 ......