临床护理路径在上消化道出血患者健康教育中的应用效果研究
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摘要：目的：研究临床护理路径在上消化道出血患者健康教育中的应用效果。方法：选择于2009年5月～2012年5月在我院治疗的上消化道出血患者60例，随机分为对照组与治疗组，对照组30例，不制定护理计划，护理人员在日常护理过程中自由发挥，利用和患者接触的机会进行自由教育，教育内容由护理人员自行决定；治疗组30例，根据上消化道出血的发病机制、规律，制定健康教育护理路径表，护理人员每天按照路径表上的护理计划和内容对患者进行健康教育，向患者解释临床护理的意义，争取其配合。护理结束后对比两组患者对相关知识的了解、恢复情况和住院时间，总结护理经验和效果。结果：护理结束后，两组患者的相关知识均有所提高，与对照组相比，治疗组患者对相关知识的掌握更加牢固，治疗时也能积极配合，住院时间较短，差异明显，具统计学意义。结论：临床护理路径在上消化道出血患者健康教育中的，能有效提高护理效率和质量，促进患者康复，值得推广。
关键词：临床护理路径 上消化道出血 健康教育 应用效果
Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2013.01.116
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2012)01-0129-02
健康教育是临床护理的重要措施，如何通过健康教育使患者的恢复达到最佳效果，是值得研究的问题 ......
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