摘要：无机化学是药学专业学生的第一门专业基础课，该学科的学习为医药类人才储备了无机化学基础理论和基础知识，也为后续的其他化学课程和专业课程提供了扎实的理论基础。该学科内容抽象，理论性强，不易理解。很多学生在学习中存在着严重的畏难心理，其学习结果也是一知半解，因此构建有效教学课堂是药学专业无机化学需要迫切解决的问题。

    关键词：药学 无机化学 有效教学 整体科学意识 自主学习意识

    【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2013)10-0305-01

    无机化学是研究元素、单支和无机化合物的来源、制备、结构、性质、变化和应用的一门学科，其理论和技术已渗透到医学和药学的各个学科。无机化学是药学专业的学生进入大学的第一门专业基础课，内容抽象，理论性强，不易理解。很多学生在学习中存在严重的畏难心理，其学习结果也是一知半解，因此构建有效教学课堂是药学专业无机化学需要迫切解决的问题。笔者主要从以下几个方面进行论述：

    1 首先从教师的角度，深入理解有效教学的理念

    有效教学这一概念，起源于西方的现代教育界。由于这一理论对我国的传统教育有着重要的改良作用，又与近些年提出的提高学生创造性的教学理念有着内在的契合性 ......