健康教育对住院精神患者护理干预效果的调查分析
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摘要：目的：调查分析住院精神患者护理干预中应用健康教育的临床效果。
方法：将我院接诊的住院精神患者80例作为研究对象，随机均分为研究组与对照组，其中对照组给予常规健康教育，而研究组则采取强化式健康教育，对两组患者临床干预效果进行对比分析。
结果：研究组患者在用药依从性、知晓率、量表评分上皆明显优于对照组，组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。
结论：针对住院精神患者护理干预中，给予强化式健康教育，可以提高患者的用药依从率，以及提升他们对相关知识的知晓率，值得临床借鉴。
关键词：住院精神患者 健康教育 护理干预 调查分析
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2014)04-0192-01
健康教育属于临床护理干预不可或缺的一部分，随着“以人为本”的护理理念深入人心，健康教育的重要性就不言而喻，这也是医学进步与社会发展的必然产物[1]。虽然有关于健康教育的报告与文献很多，但是笔者就住院精神患者护理干预中应用健康教育的效果评价文献总结后发现，这类研究并不多见。为了进一步分析健康教育对住院精神患者护理干预效果，我院针对接诊的住院精神患者展开了相关研究，现将结果作如下报告。
1 资料与方法
1.1 一般资料。选取我院2011年3月～2013年10月接诊的80例住院精神患者作为研究对象，全部符合有关于精神障碍的诊断与分类标准，皆签署知情同意书愿意配合本次研究。随机将80例患者均分为研究组与对照组，各自40例，其中对照组：男患17例、女患23例；年龄28～80岁，均值45.6±5.5岁。研究组：男患18例、女患22例；年龄29～77岁，均值45.1±5.2岁。两组患者在年龄、性别等一般资料上并无显著性差异(P>0 ......
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