摘要：在内科护理教学中应用“教学做一体化模式”是对教学方法的改革和对教学方式的创新，素质教育背景下学校教育的培养目标更倡导对学生能力的培养，“教学做一体化”的模式正是顺应了素质教育的需求，让学生在教学中既能掌握专业知识，还能促进专业技能的提高，实现学生的全面发展。

    关键词：教学做一体化模式内科护理教学应用研究

    Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.05.319

    【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2014)05-0201-02

    内科护理学是临床护理专业中的一门重要课程，也是目前高等医药院校、职业技术学院、医学专科院校护理专业的一门必修课程。该学科的教学目的在于通过教学，使学生了解内科疾病的相关知识，树立起以人为本和整体护理的理念，并掌握正确的护理程序，从而形成能够为内科病人提供周到细致的护理，以帮助病人早日战胜疾病的能力。由于本学科在设计上紧跟临床护理工作的发展，对于医学和国内外护理学领域的最新知识和研究进展都有充分的反映，同时又立足于我国国情，因而使得该专业具有极强的实践操作意义。由于该学科非常重视学生能力的培养，因而对于教学高职高专内科护理专业的教师来说，对待该专业，一定要打破旧有的只重知识传输，忽视学生能力培养的教学模式 ......