摘要：随着社会主义市场经济快速发展，缴费上学制度为高校的教育体制改革注入新生命力的同时，却给家庭贫困的学生的求学之路带来严重的挑战。这种残酷的压力与挑战容易影响到特困生的心理健康，不利于他们的成长。因此，关注高校，特别是人文氛围较弱的理工科院校的特困生心理健康，了解理工科院校特困生内心的思想以及不健康的因素，从而分析他们心理疾病的原因，有的放矢地探索理工科院校特困生心理教育模式是极为重要的。

    关键词：理工科院校特困生心理健康教育

    Doi:10.3969/j.issn.1671-8801.2014.07.002【中图分类号】R4【文献标识码】A【文章编号】1671-8801(2014)07-0002-01

    心理健康作为衡量人是否健康的重要因素，与人们的日常生活息息相关。随着高校的不断扩招，求学的费用也随之不断增长，学费与日常的花销困扰着特困生，再加上理工科院校培养方式的特殊性，容易忽视对特困生的心理疏导，因此分析理工科院校特困生的心理健康状况，探究针对理工科院校特困生这一特殊人群的心理健康教育模式刻不容缓。

    1理工科院校特困生心理问题主要表现

    理工科院校的学生通常会给人以谦虚、忍耐、保守等的人格特征印象，理工科的学生办事认真谨慎 ......