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编号:13675113
浅谈在中职卫校病理学教学的几点体会
http://www.100md.com 2014年7月1日 《健康之路》 20147
     摘要:病理学是现代医学基础理论学科之一,在医学体系中占有重要地位。随着医学的发展,教学手段的多元化,在病理课教学中做适当的改进,丰富教学内容,合理应用现代化教学手段,增强了学生理论与实验、临床与理论联系,达到了良好的教学效果。

    关键词:病理学教学体会

    Doi:10.3969/j.issn.1671-8801.2014.07.277【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】1671-8801(2014)07-0174-02

    教师要以学生发展为本的观念,明确教师是学生的引导者、组织者和合作者,学生是学习的主人。老师要积极提高自身综合业务能力,同时,要注意语言表达的准确性及艺术性;尊重、鼓励学生主动参与,合作学习,引导学生挖掘自身潜能,建立相互尊重,相互理解,民主、平等、和谐的师生关系,关注学习方法的形成,情感和态度的培养;充分利用有效的教学手段,激发学生学习兴趣,学习主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,以实现教学相长和共同发展的目的。

    1激发学生学习积极性

    尊重每一位学生,使课堂教学平等互助热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。“以学论教”,全面改进教师角色和教学行为 ......

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