摘要：健康教育是提高官大官兵的综合防病能力和部队整体健康水平的重要手段，同时也是部队卫生防病工作的的核心内容，高效优质的健康教育工作可以有效提高官兵的依从性，减轻官兵心理负担，保障治疗效果。通过系统、科学的健康教育，使广大官兵在对疾病的认识、用药知识、饮食习惯、日常康复等方面都会有明显的提高，为其健康提供保障。健康教育需要医护人员具有现代医疗服务观念，能够运用人性化、科学的方法解决官兵的健康问题，提高临床服务质量，有利于医护人员自身素养的养成。

    关键词：健康教育医疗服务管理

    Doi:10.3969/j.issn.1671-8801.2014.08.318【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2014)08-0195-02

    随着国家和军队医疗水平的不断提高以及预防、医疗、保健工作系统化进程的加快，健康教育在部队卫生防病工作中的作用也越来越明显。健康教育已经成为现阶段预防保健工作的重要组成部分之一，是指通过针对官兵不同的健康需求，对官兵进行相应的教育活动，使其能够了解并掌握基本的疾病常识以及提高自我保护意识，进而保证治疗效果与康复效果，养成良好的生活方式和行为习惯[1]。我部在预防保健工作中开展的健康教育，效果较为理想，为了加强健康教育的实际效果，制定了系统的实施方案和管理计划，积极开展各种健康教育活动，保证健康教育工作的有效性与可持续发展，具体报告如下。

    1实施方案与计划

    1.1指导思想。传统的健康教育往往只采用口头宣教的教育方式，形式单一而且内容缺乏创新性，而且官兵的满意度相对较低，为此我部在健康教育实施工作中提出“一个中心”、“ 两个方向” “三个阶段”、“四个原则”的指导思想。

    “一个中心”是指以官兵健康为中心，将健康教育与卫生防病工作紧紧围绕着官兵的需求展开，通过提高服务质量、加强沟通、强化专项护理、科研实践相结合的新模式创建完善的健康教育实施体系，促进卫生工作的全面发展 ......