总之，无意识认知已在多种实验范式和各个认知领域得到证实，人们对无意识的质疑将成为历史，无意识的神秘面纱也将随着研究的深入被逐渐揭开。而作为无意识认知大框架下的内隐记忆和内隐学习，由于相同的孕育背景和近似的研究对象，在发展历程、特点和理论机制上均有许多近似之处。但是迄今仍缺乏一个大一统的理论对两者进行整合，我们期待后继研究能更加关注无意识认知的各分支领域的比较整合，这样就可以为无意识研究提供统一的指导。

    参考文献

    1 Schacter D L. Implicit memory: History and current status. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition, 1987, 13: 501～519

    2 Warrington E K & Weiskrantz L. New method of testing long-term retention with special reference to amnesia patients. Nature (London), 1968, 217: 972～974 ......