在正式实验开始之前，给被试提供4篇短文供其练习，以熟悉实验的程序，并强调要求被试对探测和理解问题作出尽可能快而准确地回答。每个被试完成一个系列的实验大约需要30分钟。

    3结果与分析

    研究结果分别记录了被试对探测词判断的反应时间和错误率。首先删去了对探测回答正确率在75%以下的被试的数据，以确保所有的分析都是对那些认真阅读的被试的，共包括3名被试的数据。此外，在全部被试的判断时间平均数2.5个标准差以外的数据也排除了，删除的数据占总体数据的2.5%。各种条件下探测的反应时间与错误率分别见表1和表2。

    在探测再认的反应时分析中，以时间插入句中不同的时间间隔和角色行为和探测的关系为自变量，分别进行了以被试和材料为随机变量的方差分析，结果如下：

    在基于被试的方差分析中，角色行为与探测物体之间一致性的主效应显著，F1(1,44)=5.13，p<0.05；不同时间间隔的主效应达到非常显著水平，F1(2,44)=5.55，p<0.01；时间间隔性与探测一致性之间的交互作用不显著，F1(2,44)=0.2，p>0.05。在基于项目的方差分析中，也发现了相似的趋势，一致性的主效应达到边缘显著水平，F2(1,11)=3.46，p＝0.06；不同时间间隔的主效应显著，F2(2,11)=4.27，p<0.05。两者的交互作用同样不显著，F2(2,11)=0.3，p>0.05。角色行为与探测物体之间一致性主效应显著表明，读者在阅读过程中进行了空间维度非线索性的实时更新 ......