中国大学生心理健康量表。有关信息请参看本期杂志发表的《中国大学生心理健康量表的编制》。

    2.3.3施测过程

    (1)培训施测人员

    对182所高校负责施测的老师进行为期两天的培训，培训内容包括：量表的理论基础和编制过程，被试选取的方式，以及施测要求，包括施测环境、主试要求、施测时间和施测人数等方面的注意事项。

    (2)集体施测

    每所高校采取集体施测的方式进行，但每次施测人数以每个主试对应50人左右为宜。

    (3)无关变量的控制

    ①为控制量表施测顺序对结果的影响，将量表施测的顺序进行轮组处理；

    ②无须填写姓名；

    ③给每个被试适当的礼物。

    2.4信效和效度指标收集

    2.4.1再测信度收集

    在第一次测查之后2周时间，对158名同学进行了同样量表的重测，有效答卷158份。

    2.4.2效标收集

    2005年4月，从北京选取3所分别代表理工类、文史类、文体艺术类的高校大一至大四的学生360名及其辅导员12名为被试，让学生完成中国大学生适应量表效标问卷包，其中包括：(1)中国大学生适应量表；(2)大学生总体适应自评量表；(3)幸福感量表；(4)生活质量问卷；(5)积极情感与消极情感量表；(6)自我价值感量表；让辅导员完成大学生总体适应他评量表 ......